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尽力性与量力性相结合的原则,是指教学中所选择的内容、提出的要求,是学生付出较大努力才能掌握的,同时又不能超越他们学习的能力。这一原则是由学生身心发展规律所决定的;“最近发展区”的研究,为尽力性与量力性相结合的教学原则提供了心理学的依据。贯彻这一原则的基本要求是:<br>
(1)要对学生的发展水平作出科学的估计对学生身心发展水平的估计,既不能过高也不能过低,应从学生实际出发。<br>
(2)要做到“及时而教”教师要随着学生知识的增长,能力的提高,及时提出新的更高的要求,及时更改教学内容和方法。<br>
(3)要努力改进教学方法教学中的难与易是可以相互转化的。这种转化的条件,在很大程度上取决于教师的教学方法。</p>