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在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是（）德育原则的要求。
A、严格要求与尊重信任相结合
B、长善救失
C、疏通引导
D、知行统一
E、教育影响的一致性和连续性
时间：2022-03-25 22:54
关键词：
教育学原理
教育学
答案解析
B
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在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是( )德育原则的要求。
教育者在德育过程中起（）作用，受教育者是自我品德教育和发展的（）。
集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）
我国德育中的“四项基本原则”教育、社会主义制度的教育、党的基本路线教育等,属于( )
德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的（）之间的矛盾。
最新问题
教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾是德育过程的（ ）。
小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。
德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是 【 】
联系实际阐述德育教育中如何贯彻知行统一的德育原则。
教育者在德育过程中起主体作用，受教育者是自我品德教育和发展的主导。
简述贯彻小学德育教育的一致性与连贯性原则的基本要求。
在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是（）德育原则的要求。
德育教育中社会主义中国包括“思想教育”和“德育教育”。
在学校德育工作中，运用说服教育法有哪些要求？
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