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简述教师在游戏环境中的作用。
时间：2022-03-15 20:55
关键词：
幼儿教师资格证
幼儿保教知识与能力
答案解析
1）创设游戏环境<br> 2）指导和促进游戏的开展<br> 3）观察和评估游戏
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教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。
当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。在这里，教师用了（ ）。
教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）。
教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。
教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础，而且还是教师（），进行游戏指导的前提。
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幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动的( )特点。
下列不属于教师在创设幼儿园环境中的重要作用的一项是()。
简述教师在游戏过程中的作用。
试述教师在幼儿园环境创设中的作用。
幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。这体现了幼儿教师（）的特点。
人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。
人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（ ）的特点。
试论述教师在幼儿园环境创设中的作用。
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入方式属于()。
简述游戏在幼儿园课程中的作用。
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