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教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。
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教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。
A、A．指导者、引导者
B、B．控制者
C、C．组织幼儿参与环境创设
D、D．准备环境、控制环境、调整环境
时间：2021-07-17 18:21
关键词：
答案解析
D
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教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。
创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的()。
环境内容应随季节、节日、教学任务、幼儿兴趣爱好等的变化而不断更新。这是幼儿园物质环境创设中的( )
教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）。
要调动幼儿学习的积极性，教师应为幼儿创设一个宽松自如的环境、淡化权威性。
最新问题
教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础，而且还是教师（），进行游戏指导的前提。
幼儿园墙面环境创设应注重平面创设、 创设相结合
幼儿园教师应为儿童创设一个（）的睡眠环境。
环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。
试论述幼儿教师如何才能为孩子创设一个积极的精神环境？
下列不属于教师在创设幼儿园环境中的重要作用的一项是()。
试述教师在幼儿园环境创设中的作用。
幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的（）。
在幼儿园环境创设中，要根据幼儿园的实际情况进行创设，这体现了（）原则。
“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。
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