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幼儿有能力发展水平的差异,一般智力超过()的幼儿为智力超常。
A、120
B、150
C、140
D、130
时间:2022-03-15 19:43
关键词:
云南电网变电运行考试
答案解析
C
美国著名心理学家推孟认为“天才”儿童是那些智商超过140的儿童。
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智力超常儿童是指智商超过()的儿童。
优化环境将成为启迪幼儿智力、( )培养幼儿能力、陶冶幼儿品德的重要途径。
超常、低常、正常智力是指智力的何种差异()
幼儿智育:指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。
通常把IQ超过()的儿童称为智力超常儿童。
最新问题
“智力超常或智能不足”是指能力表现早晚方面的差异。
智力超常是指智商超过()的儿童。
智力超常儿童是指智商超过()的儿童。
智力落后是指个体在发育期内有显著低于平均水平的一般智力,在韦氏智力测验中,智商低于()
智育可以满足幼儿的认知需要,促进幼儿智力的发展,并为以后的学习打下良好的知识与智力基础
在小学生中存在着智力水平差异、能力表现早晚差异和能力结构上的差异。
学生的智力水平有高低差异,大部分人的智力属于( )。
幼儿期是智力发展的关键期,美国心理学家布卢姆经过研究得出假设:如果17岁时达到的智力发展水平为100%的话,则()时已达50%。
按促进幼儿发展的作用,可以把智力游戏分为:利用实物的智力游戏、利用图片的智力游戏、语言与动作配合的智力游戏、纯语言智力游戏。()
学生智力差异主要表现在三方面:智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。
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