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( )要求参加者事先准备一些问题,而且要掌握提问和聆听的时机。
A、双向倾听式面谈
B、绩效计划面谈
C、单向劝导式面谈
D、绩效指导面谈
时间:2022-03-15 15:35
关键词:
答案解析
A
教材第185页
相关问题
协调是一门学问,要做好协调工作,必须艺术。一是要掌握好分寸;二是要善于掌握有利时机;三是要讲究一定的( )
( )面谈要求参加者事先准备一些问,而且要掌握提问和聆听的时机
以下各类型检查中,()使被检查对象事先难以做好充分准备,无法掩饰存在的问题,更有利于发现问题,获得的情况更具客观性和真实性。
()要求参加者事先准备一些问题,而且要掌握提问和聆听的时机。
小宋是一名参加工作不久的社会工作者,在一次接待一名60多岁、听力有问题的老人时,由于事先没有了解到老人的听力问题,因此在与老人的沟通中轻柔细语地说话,老人不耐烦地大吼起来,怪罪小宋话说得太小声。此时,根据社会工作专业的()原则,小宋不仅要道歉而且还要向老人提供服务。
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倾听中的提问应掌握一些的必要技巧,主要有()
要掌握时机,讲究时效,属于督查工作的( )原则。
会见厅的服务,事先要了解活动的内容是主、宾身份以及会见性质,()、参加会见的人数,主办单位的要求。
只要把握好时机,就能让对方答应一些最初曾经拒绝过的要求。
强调有效提问的时机性主要是要求( )。
在倾听过程中,掌握时机有效地向客户提问可以起到事半功倍的效果,有效提问的好处在于()。
()面谈要求参加者事先准备一些问题,而且要掌握提问和聆听的时机
( )要求参加者事先准备一些问题,而且要掌握提问和聆听的时机。
任何教学活动在进行的时候,都离不开提问环节。教师在进行问题设置时应注意( )。 ① 提问应关注重点难点 ②提问要选择适当时机 ③提问遵循针对性原则 ④提问的难度、频率要适合
提问是课堂教学基本技能之一,化学课堂提问有一些基本要求,初中化学课堂提问应()。
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