首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置：
首页
>
语言能力指的是个人使用语言的能力，具体表现为听说读写四项。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
语言能力指的是个人使用语言的能力，具体表现为听说读写四项。
A、正确
B、错误
时间：2022-03-01 13:40
关键词：
学前儿童语言教育
教育学
答案解析
错误
相关问题
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的( )
学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。
某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的（）
在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事，以提高音乐欣赏能力的语言表达能力。（）
在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事，以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。
最新问题
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的（）。
学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
学前生语言教育发展的是学前儿童听、说、读、（）以及（）等全面的语言能力。
学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。
学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。
整合的语言教育观念是学前儿童语言教育（）、内容和方式的整合。
与传统的儿童语言教育相比，学前全语言的教育有什么新要求？
学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）
别人在看
题库考试答案搜索网 > 题目详情
题库考试答案搜索网 > 题目详情