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教师如何组织有效的课堂讨论？
时间：2022-02-25 15:58
关键词：
有效教学的理论与方法
答案解析
<p> ①问题表达明晰<br> ②组织合理有序<br> ③发动讨论及时<br> ④角色定位准确<br> ⑤结束时间适宜</p>
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课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料，回答以下问题： （1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 （2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。
()是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。
有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。
课堂中有效的教学方法主要关注教师主体性的发挥。
课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括（）。
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为实现教学的“有效性”，教师就要把所掌握的策略、方法全部运用到课堂中。（）
教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的（）
教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的（）。
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如何评价教师课堂教学质量？评价教师的课堂教学质量，要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素.
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