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教师知识结构的核心是教师的（）。
A、专业知识
B、教育学知识
C、心理学知识
D、相关学科知识
时间：2022-02-24 17:04
关键词：
知识的获得
答案解析
A
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初任教师与专家教师的知识结构对比,主要的不同是（）
教师在教育学生时,必须了解学生的年龄特征,因此要求教师的知识结构应有( )。
教师知识结构的核心是教师的()
教师引导学生观察教师出示的物体或教具，使学生获得感性知识的方法是（）。
教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（）。
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教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（）。
教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（ ）。
在现代教师的知识结构中，所谓“本体性知识”是指教师所具有的特定的学科知识，如（）、（）等。
教育教学知识属于教师知识结构中的（ ）。
教师拥有立体多维的知识结构中应该有：本体性知识、（）、涉及具体课堂情境的实践性知识、（）、（）、有关认识论和方法论方面的知识。
教学艺术是实践智慧，教师知识是情境知识，教师经验要靠课例来（）。
学生可以通过各种渠道获得教师尚不了解的知识和信息，教师不再是学生学习知识的惟一来源。
教师知识结构的核心是教师的（）
教师知识结构的核心是教师的（）。
教师知识结构的核心是教师的（）。
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