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评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是( )。
A、课程计划
B、教学大纲
C、考试用书
D、教科书
时间:2022-02-23 10:57
关键词:
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A
评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是课程计划。
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体育课程评价包括对学生的学习、教师的教学和课程建设三个方面。
《课程标准》在基本理念部分指出:“评价的主要目的是为了全面了解( )、激励学生的学习和改进教师的教学”。
历史教学评价的指向上应该既是学生的学习效益的评价,也是对教师的历史教学水平、能力与教学效益的评价。下面哪个选项不能作为评价历史教学的评价标准( )
评价的目的是了解学生学习的过程和结果,促进学生的( )以改善教师的教学和提高教学质量
教学评价是指依据一定的客观标准,对( )进行测量、分析和评定的过程。 教学评价以参与教学活动的教师、学生、教学目标、内容、方法、教学设备、场地和时间等因素的有机组合的过程和结果为评价对象, 是对教学工作的整体功能所作的评价。
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教师作为教学的组织者和引导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位,提倡学生自主学习和探究式学习方式,充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生,以上叙述所要表达的观点是()。
衡量教师教学和学生学习质量的标准是()
教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。
教师为了培养学生协作学习能力而选择的教学媒体是网络多媒体,则教师选择教学媒体的依据是()
在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价,目的是及时了解活动进行的效果,及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是()
下面是关于学生数学学习评价的认识( ) ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价重在学习过程,对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习,而不是改进教师教学 其中,不正确的为( )。
学生是学习的主体,但教师是教学的主导,所以,在教学中学生自己没有做主的资格和权力。
评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是()
评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是( )。
评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是( )。
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