根据上述课程标准和课文摘录设计数学目标并选择相应教学方法

教学目标知识与技能：学生能够根据所给的地图大致判断东北地区的位置范围；学生能够根据已有的知识和所给的文字材料,筛选有用的信息条件，总结出东三省的自然和人文景观.过程与方法：学生通过彼此交流,掌握关于东地区的位置范围；学生能够根据地理图标说出东北地区的地形和气候对农业发展的影响，也能根据东北地区资源的分布说出东北地区工业发展的有利条件•情感态度与价值观：通过学习，学生能够用联系的观点看问题，树立可持续发展的地理观；通过问题的分析和解决，提升学生的社会责任感和自豪感.。教学方法：采用地图法、分组讨论法。
略。