面对复杂的教育情境,教师应从三个方面去努力:<br> 其一,理解教学艺术的创造性内涵;<br> 其二,重视教师的实践缄默知识;<br> 其三,提高教师的教学研究能力。<br> 具体来说有以下三点:<br> (1)加强教育理论修养,不仅是知识,更重要的是教育理论思维能力和批判反思能力;<br> (2)注重实践锻炼,获得对教育实践的感性认识和教育经验,积累在不同教育情境下的恰当行为模式;<br> (3)教师必须在理论的指导下,在有意营造的教育情境中,自觉地整理从事实中产生的并且由于事实而得到升华的思想。