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新教师更多关注课堂中发生的细节,专家型教师则多谈论学生对新材料的理解情况,很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功.这是反映二者在()的差异.
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新教师更多关注课堂中发生的细节,专家型教师则多谈论学生对新材料的理解情况,很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功.这是反映二者在()的差异.
A、课时计划
B、教学过程
C、课后评价
D、教学策略
时间:2022-02-22 18:41
关键词:
答案解析
C
C【解析】新教师和专家型教师在课后评价方面的差异的主要表现就是题干所描述的内容.
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专家教师课时计划注意细节,注意学生在课堂中的细节动作。
新教师更多关注课堂中发生的细节,专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映二者在()方面的差异。
简述专家型教师和新教师在课堂教学过程中的差异。
专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在()。
专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在( )。
最新问题
教师要对课堂保持高度敏感,以便教师在事情发生的瞬间给予关注。这体现的是课堂观察的()
新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的()。
专家型教师和新教师在课前计划,课堂教学过程和()三方面都存在差异。
简述专家型教师与新教师课堂教学过程的差异?
根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。这位教师的成长可能处在()。
专家教师以为教学中的细节方面是由课堂教学活动中学生的()所决定。
新教师更多关注课堂中发生的细节,专家型教师则多谈论学生对新材料的理解情况,很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功.这是反映二者在()的差异.
有关专家型教师授课的特点,正确的是()。①专家型教师的课时计划以学生为中心,简洁灵活②专家型教师有完善的维持学生注意的方法③专家型教师往往较注意课堂的细节④专家型教师有丰富的教学策略
专家教师和新教师在课后评价上关注的焦点不同,新教师的课后评价要比专家教师更多地关注____。
专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异表现在课堂规则的制定与执行,(),课堂练习,()与教学策略的运用。
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