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下列不属于教师不恰当的课堂表现的是（）。
A、平易近人
B、恶语相向
C、变现冷酷
D、恐吓
时间：2022-02-22 18:33
关键词：
课堂管理
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A
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下列不属于化学课堂导入功能的是（）。
下列不属于化学课堂导入功能的是（）。
下列不属于化学课堂管理常规内容的是（）。
下列对美术课堂教学目标的设定描述不恰当的是（）。
下列选项中.对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（）。
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下列各项中，不属于课堂培训方法的是( )。
学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课。这种课堂气氛属于（）。
下列选项中，对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（）。
下列不属于课堂环境要求的是（）。
课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括（）。
下列选项中，不属于美术课堂教学设计要素的是（ ）。
下列不属于中国大学课堂教学特点的是（）。
美术教师在《静物写生》的课堂上，在演示表现技法时，不正确的做法是（ ）。
课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。
课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于（）
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