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根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是()。
A、自我表现
B、学科内容
C、学生反应
D、物理环境
时间:2022-02-22 17:42
关键词:
高等教育学
教育学
答案解析
A
相关问题
关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?( )
()和()根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,将教师的成长划分为三个发展阶段。
年轻的教师初登讲台时往往非常紧张,担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话,这是因为这时教师还处在()。
富勒和布朗依据教师在专业上的不同关注对象,将教师的发展归纳为四个阶段:执教之前的关注阶段、()阶段、()阶段、()阶段。
富勒和布朗依据教师在专业上的不同关注对象,将教师的发展归纳为四个阶段:执教之前的关注、()阶段、()阶段、()阶段。
最新问题
教师专业发展分为“非关注”阶段、“虚拟关注”阶段、()、()、“自我更新关注”阶段。
教师的成长过程依次经历了关注生存阶段,关注学生阶段和关注情境阶段。
在早期求生存阶段,教师所关注的是教学和在这种教学情境下如何完成教学任务。所以在此阶段较重视自己的教学,所关注的是自己的教学表现,而不是学生的学习。
根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是()。
根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在()阶段。
根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。这位教师的成长可能处在()。
根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在()阶段。
根据福勒和布郎的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在下列哪阶段?()
教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律,关注学生的()发展。
教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。
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