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汉语学习者语言系统的描写主要集中在汉语学习者的( )、汉语学习者的习得过程的描写、汉语学习者语言能力的研究及汉语文化的习得研究四个方面。
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汉语学习者语言系统的描写主要集中在汉语学习者的( )、汉语学习者的习得过程的描写、汉语学习者语言能力的研究及汉语文化的习得研究四个方面。
A、母语迁移的情况
B、语言偏误分析
C、语言交际能力的研究
D、中介语的研究
时间:2022-02-21 16:00
关键词:
国际注册汉语教师资格等级考试
基础综合
答案解析
B
汉语学习者语言系统描写集中在四个方面:①汉语学习者的语言偏误分析:辨别“失误”和“偏误”、分析偏误的来源。②汉语学习者的习得过程的描写:习得顺序的研究;习得过程的描写研究。③汉语学习者语言能力的研究。④汉语文化的习得研究。
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为了给汉语学习者按照汉语水平分班进行的测试是()。
孔子学院项目是我国“汉语桥工程”9大项目之一,初步计划将在全球开办100所学院。目前,国内高校已在海外建立80多所孔子学院。孔子学院的背后是海外3000万人学习和使用汉语的热潮,而“汉语热”则是源自中国文化散发出的独特魅力。我国实行“汉语桥工程”,在海外建设孔子学院的意义在于()。
学生学习汉语拼音的同时学习英语,如果不能辨别某些字母的发音区别,发生的学习迁移类型是( )。
从长期的对外汉语实践来看,()是大多数外国学习者学习汉语的主要障碍。
先学汉语再学英语,已进行的汉语学习干扰了后来的英语学习.这种干扰效应称为倒摄抑制.
最新问题
学生学完汉语拼音后,学习英语单词发音感觉比较困难。其中,汉语拼音对英语单词的学习的影响属于()。
汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学之异同。
汉语拼音的学习对英语音标学习的影响是一种负迁移。
()语、()语、()语同汉语关系尤为特殊,它们都吸收过汉语大量的词,甚至在汉语的基础上产生了很多新词。
汉语学习者语言系统的描写主要集中在汉语学习者的( )、汉语学习者的习得过程的描写、汉语学习者语言能力的研究及汉语文化的习得研究四个方面。
对外汉语教学的教学规律是由()、语言学习规律、语言教学规律等共同决定的。
现代汉语规范是本课程重要的教学内容,请结合学习谈谈你对语言规范的认识。
学生学习了汉语拼音,当他们学习英语时,经常用汉语拼音的发音来代替英文字母的发音,这是由于受到( )。
汉语在汉藏语系中处于怎样的地位?汉语和汉藏语系其他诸语言在语音、语法两方面有哪些共同点和主要的差别?
请举例说出汉语学习者在汉语词语层面可能发生的四种偏误现象。
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