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夸美纽斯在《大教学论》中提出了()。
A、实用主义教育思想
B、泛智教育思想
C、科学教育思想
D、绅士教育思想
时间:2022-01-12 05:06
关键词:
第一章教育基础
小学教育教学知识与能力
答案解析
B
本题考查教育学独立时期教育家的教育思想。捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人,他在《大教学论》中提出了泛智教育思想;实用主义教育思想是杜威提出的:赫尔巴特以伦理学和心理学作为教育学的理论基础,使教育学走上科学之路;洛克提出绅士教育的思想。故选B。
相关问题
捷克教育家夸美纽斯在1632年出版的《______》是西方近代第一本系统的教育学著作。
( )3、夸美纽斯第一次赋予直观教学以怎样的理论基础?
1632年,夸美纽斯在( )提出了年龄分期、班级教学制度、普及教育等。
1657年,夸美纽斯在( )提出了学校制度的正确组织、教师职责,学生知识考查以及学生操行等学校管理方面的问题
夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是()。
最新问题
17世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述 ( )
1657年,夸美纽斯在 提出了学校制度的正确组织、教师职责,学生知识考查以及学生操行等学校管理方面的问
夸美纽斯在( )书中提出的自己的教育思想。
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。
教学具有教育性,这是由夸美纽斯率先明确提出的观点。
夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成独立学科的开始。()
捷克教育家夸美纽斯在1632年出版的《______》是西方近代第一本系统的教育学著作。
试图根据心理学的“统觉理论”原理来阐述教学过程,提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是夸美纽斯。
夸美纽斯在《大教学论》中提出了()。
《大教学论》一书中,夸美纽斯提出新的教学制度是()
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