首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
( )3、夸美纽斯第一次赋予直观教学以怎样的理论基础?
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
( )3、夸美纽斯第一次赋予直观教学以怎样的理论基础?
A、感觉论
B、系统论
C、信息论
D、控制论
时间:2021-07-18 00:05
关键词:
教育学
专升本
外国教育史
作业1
答案解析
A
相关问题
( )3、夸美纽斯第一次赋予直观教学以怎样的理论基础?
1632年,夸美纽斯在( )提出了年龄分期、班级教学制度、普及教育等。
关于学前儿童的教育,夸美纽斯( )
夸美纽斯在( )书中提出的自己的教育思想。
教学具有教育性,这是由夸美纽斯率先明确提出的观点。
最新问题
夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成独立学科的开始。()
简述夸美纽斯的教育观点。
教育学成为一门独立学科的标志是夸美纽斯的()
教育学作为一门独立的学科萌芽于:夸美纽斯的()。
列举夸美纽斯对教育作出的主要贡献。
夸美纽斯的道德教育内容有哪些?()
简述夸美纽斯对于学前教育学发展的贡献。
在《大教学论》中,夸美纽斯曾提出了直观性原则。
夸美纽斯把初步智力教育内容规定为()
1632年,夸美纽斯在( )提出了年龄分期、班级教学制度、普及教育等。
别人在看