首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
如何培养幼儿能力?
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
如何培养幼儿能力?
时间:2022-01-11 11:07
关键词:
儿童个性、社会性的发展
答案解析
<p> 幼儿能力的形成与发展受多种因素的影响,既包括先天素质,也包括教育和实践活动等后天因素。成人在培养幼儿能力时应注意以下几点:<br> (1)正确评定幼儿能力发展水平。<br> (2)指导学前儿童掌握有关的知识和技能。<br> (3)培养学前儿童的兴趣和爱好。<br> (4)组织幼儿参加各种活动。<br> (5)培养坚强意志,鼓励勤奋努力。<br> (6)对能力异常的幼儿采取特殊的教育方法。<br> (7)成人应积极参与幼儿能力的培养。</p>
相关问题
在幼儿园环境中,对儿童社会性发展产生影响的因素是单方面的,主要是幼儿园物质环境带给幼儿的影响
从幼儿品德形成和个性发展的角度看,()是儿童个性初步形成的重要时期,也是儿童品德初步发展和形成的时期。
儿童发展领域的研究包括__________、认知发展、个性和社会性发展、文化性发展。
简述幼儿教师的积极期望与恰当要求如何影响幼儿的社会性发展。
培养学生的(),是促进学生个性发展的重要方面,而不是个性发展的全部内容。
最新问题
学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展,提高幼儿运用语言的能力。
在幼儿园中,我们经常会发现很多没有自理能力的幼儿。如果是你一名幼儿园老师,你会如何培养幼儿的自理能力?
幼儿园对儿童社会性发展的影响主要表现在哪些方面?
儿童自我控制能力的发展与整个社会性发展之间存在着()关系
培养儿童独立构思和表述一定内容的语言能力的活动是幼儿园()。
学前儿童()能力发展迅速,是幼儿学习的基础。
在美术活动中,培养()能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径,也是发展儿童美术才能的关键。
目标性原则是指学前儿童社会性教育中,教师即对儿童进行社会认识观念和社会规则的教育,提高社会认识,又要指导儿童实践,把提高儿童社会认识和培养儿童良好的社会行为结合起来,使儿童的社会性得到发展。
儿童社会性的发展要依靠幼儿园和社会的共同作用。
学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿发展的趋向和()
别人在看