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不同时期的儿童绘画有着不同的特征表现,儿童能画出一个物体的空间,但是不能参照一条轴线表现一系列物体的相对高度属于()。
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不同时期的儿童绘画有着不同的特征表现,儿童能画出一个物体的空间,但是不能参照一条轴线表现一系列物体的相对高度属于()。
A、前轴阶段(4岁)
B、单轴阶段(大约6岁)
C、双轴阶段(大约8岁)
D、双轴联合阶段(10岁)
时间:2022-01-06 12:26
关键词:
幼儿教师招聘(综合练习)
答案解析
A
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去动物园看过几次大象,就能画出大象的样子。这是认知发展到( )阶段的儿童能达到的程度。
去动物园看过几次大象,就能画出大象的样子。认知发展到( )阶段的儿童能达到这种程度。
()对小学儿童很有用,它直接告诉儿童怎样使用技能和策略,帮助儿童练习,给儿童反馈以改善儿童的表现。
美国不同年龄阶段的儿童有不同的名称,其中学前儿童的名称是()。
皮亚杰发现,儿童不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到()岁时才会理解质量守恒;()岁才会掌握重量守恒;()岁时才具有容量守恒的概念。
最新问题
在不同的历史时期,学前儿童家庭教育会呈现出不同的特点,这体现了其()特点。
学前儿童心理发展的不均衡性表现在()的不均衡,不同方面发展的不均衡,不同儿童心理发展的不均衡。
儿童心理发展某种特征的形成,在某一个时期容易出现,过了这个时期,就难以产生。容易形成某种心理特征的时期,称为儿童心理发展的()。
()的形成是儿童时期一个非常具有代表性的特征。
不同年龄阶段的儿童,具有不同的发展特点,这体现了儿童发展的()。
儿童的身高、体重在不同年龄阶段发展的速度不同,这体现了儿童身心发展( )的特点。
()是由教师确定某一物体,并教给儿童关于该物体形状、色彩、结构的画法,从而使儿童掌握物体的基本特征。
不同时期的儿童绘画有着不同的特征表现,儿童能画出一个物体的空间,但是不能参照一条轴线表现一系列物体的相对高度属于()。
屠美如认为不同时期的儿童绘画有着不同的特征,儿童只能画出一个物体的空间,但是不能参照一条轴线表现一系列物体的相对高度,是()的表现。
美如认为不同时期的儿童绘画有着不同的特征,儿童只能画出一个物体的空间,但是不能参照一条轴线表现一系列物体的相对高度,是()的表现。
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