活动名称：大班安全活动——小猩猩智救伙伴一、活动目标1.知道故事名称，理解故事的内容。2.了解安全用电的常识，通过故事知道遇事要动脑筋，不紧张。3.愿意学习独立思考，解决问题。二、活动准备小猩猩动物玩偶一个。三、活动过程（一）出示动物玩偶，引起幼儿的兴趣1.介绍勇敢聪明的猩猩。“这是什么小动物？大家都说它是一个聪明勇敢的猩猩。你知道它聪明在什么地方吗？”2.教师引出故事名称《小猩猩智救伙伴》（二）欣赏故事前半段，鼓励幼儿想出解决问题的方法1.教师讲述前一段故事。2.按序提问帮助幼儿理解主要内容。（1）故事里有谁？发生了什么危险的事情？（2）什么叫触电？（3）触电有危险吗？（4）伸手拉可以吗？3.幼儿讨论救人的方法。“如果是你，你会怎么做？”4.尝试续编故事。教师进行倾听和帮助。（三）完整讲述故事，幼儿倾听。1.提问“小猩猩是怎么做的？小动物说了什么？”2.教师和幼儿一起讨论：“如果你遇到危险该怎么做？”3.幼儿自由发表自己的观点。（四）教师总结。1.通过讨论，让幼儿知道遇事要动脑筋，不紧张。2.教师提出要求：注意安全，学会自我保护。四、活动延伸在下午游戏时进行表演。附：故事《小猩猩智救伙伴》一天，风爷爷发怒了，“呼、呼、呼”的刮过来，一阵比一阵猛，“呼”不好，电线被刮断啦！小山羊可不知道电线断了，他蹦蹦跳跳走过来，一脚踏上掉在地上的线，“唰”地一下触电了！他怎么也挣不脱那该死的电线，真危险呀！小山羊的好朋友小猩猩和小猴子看见了，飞一般地赶来。小猴子伸手拉小山羊，想把小山羊拉开电线，可没想到，他“哎呀”一声，自己也触上电，倒在地上了。小猩猩可不来拉小山羊和小猴子，却向旁边的屋子走去。他刚进屋，电线马上没电了，小猴子和小山羊得救了。原来，小猩猩是到屋里去拉下了电闸。小猩猩走出屋来，小猴子脸红了，说：“猩猩兄弟，我以为你是胆小，不敢救我们呢！”小猩猩说：“干什么事都不能单凭勇敢热情，还要动动脑筋，想想我们学过的知识呢！”
本题考查幼儿园活动设计。
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