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美国著名课程专家（）认为，有效组织学习经验的标准有三条。
时间：2022-01-05 20:28
关键词：
课程与教学论综合练习
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泰勒
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根据你对物理课程与教学论的理解，试论述适合物理课程与教学论的学习方式。
美国著名教育学家、课程理论专家( )是现代课程理论的重要奠基者，也是科学化课程研究的集大成者，被誉为“现代课程理论之父”“当代教育评价之父”。
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是
美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成，这四个要素是
前苏联教学论专家（）认为，课程内容的成分应该类似于人的社会经验的成分。
最新问题
1918年，美国著名课程论专家( )出版了《课程》一书，该书标志着课程作为一个独立研究领域的诞生
“过程模式”是由英国著名课程论专家系统确立的，代表人物是（ ）
下列那一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次（）。 ①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程
一般认为课程作为独立研究领域诞生的标志——1918美国著名学者（）出版的《课程》。
美国课程论专家麦克尼尔指出，影响课程的组织结构的因素主要有几个方面？
美国著名课程专家（）认为，有效组织学习经验的标准有三条。
认知结构主义教学论认为，应该让学生掌握学科的基本结构，组织（）课程。
简述学习课程与教学论的意义。
在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，世界上已发现的最早的课程与教学论专著是（）
美国的评价专家古巴和林肯把课程与教学评价的发展历史分为四代，其中认为“评价在本质上是描述教育结果与教育目标相一致的程度”的是（）
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