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对无关变量缺乏控制,误差较大,难以验证自变量与因变量的因果关系或相关关系,研究结果不能推论到实验以外的其他群体或情景的实验。这是( )实验。
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对无关变量缺乏控制,误差较大,难以验证自变量与因变量的因果关系或相关关系,研究结果不能推论到实验以外的其他群体或情景的实验。这是( )实验。
A、前实验
B、准实验
C、真实验
D、假实验
时间:2022-01-05 08:14
关键词:
教育知识与能力(小学)
小学教师资格证
资格考试
答案解析
A
前实验是指对无关变量缺乏控制,误差较大,难以验证自变量与因变量的因 果关系或相关关系,研究结果不以推论到实验以外的其他群体或情景的实验。准实验是指未随机分配被试,只把已有的研究对象作为被试,对无关变量尽可能的控制, 无法完全控制误差来源的实验。真实验是指按照实验的科学性要求,随机地选择和分配被试,能系统有序地操纵自变量, 完全控制无关变量和误差来源,结论可靠的实验。
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教师继续教育,是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训,主要包括( )等类别。
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教师继续教育,是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训,主要包括( )等类别。选择一项或多项:
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对无关变量缺乏控制,误差较大,难以验证自变量与因变量的因果关系或相关关系,研究结果不能推论到实验以外的其他群体或情景的实验。这是( )实验。
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