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一个国家、一个民族的强盛，总是以（）为支撑的。
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一个国家、一个民族的强盛，总是以（）为支撑的。
A、以上都不对
B、文化兴盛
C、技术创新
D、经济繁荣
时间：2022-01-04 21:24
关键词：
人文素养和科学素养的培育
答案解析
B
相关问题
生物学素养的高低是一个连续变化的过程，这种生物学素养分为四个水平，其顺序是（）。
人文科学的价值在于培养人文素养，提供正确的价值观念和导向。
人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文精神。其中,（ ）是人文素养的最高形态。
( )是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。
（ ）是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。
最新问题
实践证明，一个国家要想走在世界前列，就不能没有哲学社会科学；一个民族要想站在科学的最高峰，就不能没有科学理论思维。今天，有党和国家的高度重视和大力支持，哲学社会科学事业迎来了一个又一个春天。这说明( )
义务教育阶段历史课程的总体设计思路是培养学生的（）。 ①历史素养 ②人文素养 ③综合素养
习近平指出,一个国家、一个民族的强盛,总是以()兴盛为支撑的。
礼仪是一个人、一个组织乃至一个国家和民族内在的（ ）素养的显示，也是协调人际关系的约定俗成的行为规范。
（）是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。
对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。
科学方法与能力是科学素养的核心，（）是科学素养的灵魂。
以下属于专业技术人员必须学习和掌握的科学素养的是（）科学素养。
人文实践活动是人文素养成长的必由之路，人文素养的成长需要良好人文环境的熏陶，要引导学生去体会并参与创造良好的人文环境。（）
高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、（）和人文素养。
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