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认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是()
A、A、亚里士多德
B、B、苏格拉底
C、C、柏拉图
D、D、伊拉斯谟
时间:2022-01-04 17:29
关键词:
第一章教育与教育学
小学教育学
答案解析
C
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教育无目的论承认教育的目的就是教育本身。
6. 古希腊的哲学家( )认为知识是人的理性中固有的,教育只是设法将其引出,这是他讨论问题时爱用“产婆术”的理论根据。
杜威认为,“教育的过程,在它自身以外没有目的;它就是自己的目的”,“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”。这种对教育目的的认识属于()
认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是 ( )
以下四种小学教育学的研究方法中,强调不止于解释和说明小学教育,而是要以小学教育的改革为目的的是()
最新问题
6 古希腊的哲学家( )认为知识是人的理性中固有的,教育只是设法将其引出,这是他讨论问时爱用“产婆术”的理论根据。
认为教育目的是由社会的需要所决定的,培养社会所需要的人,就是教育的目的,这是( )。
古希腊的学者认为教育应致力于理性的培养,这种表述属于教育目的中的那一个层次()
认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是()。
教育目的与教育方针的关系是:教育方针包括教育目的。
古希腊百科全书式的哲学家亚里士多德认为追求理性就是教育的最高目的。
近代德国著名的心理学家和教育学家(),在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。
亚里士多德认为教育的最高目的是追求美德()
亚里士多德代表作(),认为理性就是(),就是教育的最高目的。
古希腊著名哲学家和教育家苏格拉底的教育方法“苏格拉底法”又称()
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