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亚里士多德代表作(),认为理性就是(),就是教育的最高目的。
时间:2022-01-02 07:58
关键词:
教育与教育学
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《政治学》;追求美德
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教育无目的论承认教育的目的就是教育本身。
强调人是社会的产物,教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的“社会本位论”,其代表人物有()等。
杜威认为,“教育的过程,在它自身以外没有目的;它就是自己的目的”,“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”。这种对教育目的的认识属于()
认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是 ( )
认为教育目的是由社会的需要所决定的,培养社会所需要的人,就是教育的目的,这是( )。
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20世纪初杜威认为“生活就是发展”,而“教育就是 ()。
认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是()。
强调人是社会的产物,教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的观——“社会本位论”,其代表人物有:()、()、()。
古希腊百科全书式的哲学家亚里士多德认为追求理性就是教育的最高目的。
亚里士多德认为教育的最高目的是追求美德()
亚里士多德认为政治的最高形式就是()。
亚里士多德代表作(),认为理性就是(),就是教育的最高目的。
在实施素质教育的过程中,有人认为,素质教育就是不要尖子生,素质教育就是什么都学、什么都好,素质教育就是多开展课外活动或多上文体课,这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解,并分析上述观点。
在实施素质教育的过程中,有人认为,素质教育就是不要尖子生,素质教育就是什么都学、什么都学好,素质教育就是多开展课外活动或多上文体课,这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解,并分析上述观点。
家庭教育的目的,就是通过家庭教育活动和家庭教育的全过程,实现人的()
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