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0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段
A、正确
B、错误
时间：2022-01-04 15:01
关键词：
学前儿童语言教育
教育学
答案解析
正确
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心理学家提出，4—5岁是儿童学习书面语言的最佳时期，加强4—5岁儿童的书面语言训练，主要遵循的是个体身心发展的（ ）。
学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一样的，一般可以分解为3个不同的层次，下列不属于这3个层次之一的是()
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的( )
儿童理解语言迅速发展阶段的年龄段是（ ）
0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。( )
最新问题
儿童一般在3岁以后词汇量大大增加,出现“词语爆炸现象”,这是儿童语言发展最迅速的时期。( )
人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的（ ）为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的（）。
学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。
学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。
单词句阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？
双词句阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？
整合的语言教育观念是学前儿童语言教育（）、内容和方式的整合。
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