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不是以教学过程的某个构成因素为中心，而是直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略是（）。
A、内容型
B、形式型
C、方法型
D、综合型
时间：2022-01-04 13:56
关键词：
教学策略
初级中学生物
答案解析
D
相关问题
教学策略根据不同的教学目标和任务并参照学生的初始状态选择最适合的（ ），并将其组合起来促进教学过程的有效进行。
教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务内容是:分析研究教学任务或教学问题,分析研究学习者的情况,并以可以操作的形式写出教学目标;根据教学目标,选择教学策略,选择相应的媒体,形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案;对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化。( )
教师、（ ）、中学历史教科书、（ ）是构成历史教学过程的基本因素。
教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于音乐教学策略的说法，下列不正确的是（）。
教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于教学策略的说法，下列不正确的是（）。
最新问题
果从指导解决问题的教育、教学观念和思想出发，可以大致将教学模式和教学策略划分为三大类：（）、（）和（）
依据《义务教育音乐课程标准（2011版）》基本理念，按下列要求进行教学设计。教学对象：七年级教学内容：演唱教学《桑塔露琪亚》要求：（1）设定教学目标。（2）针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程。
课程与教学内容的构成以课程与教学目标为出发点，包括三个维度的构成要素（）
教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、（）学习教学策略等。
教学动力不是无规则动力，而是有方向的，教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。这说明教学动力具有（）特征。
针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。
针对教学目标与难点，设定具体的教学策略与过程。
针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程
要求：（1）设计教学目标和重点。 （2）针对教学重点设计具体的教学策略和过程。
以学生为中心的教学策略包括发现教学、情境教学和（）。
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