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教学国标是预期学生通过教学活动获得的【 】
A、思维品质
B、学习内容
C、学习结果
D、知识技能
时间:2022-01-04 13:50
关键词:
答案解析
C
教学目标是预期学生通过教学活动,在教学结束时获得的学习结果,包括知识、情感和行为方面。
相关问题
在教学活动中,教师通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识,这属于( )教学原则。
教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()
师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是( )
演示法是音乐教学中常用的一种教学方法,通过实际音响、示范等操作方法使学生获得感性知识。
( )是预期学生通过教学活动获得的学习结果
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教师在教学中所遵循的,既面向全体学生,同时又根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展的教学原则是( )。
在教学活动中,教师通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识,这属于()教学原则。
教师在教学中所遵循的,既面向全体学生,同时又根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展的教学原则是( )。
在教学中,强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是()
教学前,教师通过反思他人教学经验以获得对自己教学的指导,这即()。
在教学过程中,教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是()。
教学过程包括不同阶段,教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是( )。
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
预期学生通过教学活动获得的学习结果称为()。
()是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
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