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教师道德评价的标准具有阶级性、社会性和职业性。
A、正确
B、错误
时间：2022-01-04 03:38
关键词：
教师伦理学
答案解析
正确
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教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（ ）。
社会个人、团体或组织对教师职业道德评价的主要途径和方式不包括（ ）。
教师职业道德是在历史积淀中生成、继承和发展的,这表明教师职业道德具有( )。
护理学专业的教师要求具有较高的职业素质，其中职业道德中如何对待护理教育事业的道德包括（ ）
教师职业道德规范中要求教师()，这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。
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教师职业道德和一般社会道德的关系是（）。
（）是实现教师评价的首要因素和环节。教师只有通过道德评价，将师德原则和规范转化为个人的内在信念，才能形成职业习惯，进而形成良好的师德风尚。
在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是()
伦理、道德是一种信念伦理、自律伦理，因此教师道德建设应以教师的自我修养为主。
教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。()
教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。
教师道德行为评价标准具有鲜明的职业性。
教师道德评价的标准具有阶级性、社会性和职业性。
在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。
教师道德评价是以一定的道德原则和规范指导下，对教师的教育行为进行善的评价。
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