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教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。
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教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。
A、正确
B、错误
时间：2022-01-04 03:38
关键词：
教师伦理学
答案解析
正确
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按照（）标准，可将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体差异评价三个类型。
教师职业道德是在历史积淀中生成、继承和发展的,这表明教师职业道德具有( )。
论道德评价标准的绝对性与相对性的统一。
教师职业道德规范中要求教师()，这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。
按照一定的道德评价标淮，运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式，对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判，是（）。
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医学道德评价的标准中哪项是医疗行为善恶的基本出发点和根本标准（）医学道德评价的标准中哪项是有利于人类生存，有利于人类健康的（）
评价医学道德行为善恶的根本标准是（）
在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是()
伦理、道德是一种信念伦理、自律伦理，因此教师道德建设应以教师的自我修养为主。
教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。
教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。
简析教师道德评价标准的相对性与绝对性
简答教师道德评价标准的相对性与绝对性？
简述道德评价中的善恶标准。
道德终极标准只能评价行为的善恶。
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