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"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
A、正确
B、错误
时间：2022-01-04 03:10
关键词：
课程与教学论综合练习
答案解析
错误
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在“所有学生都能学好”的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常、及时的反馈，为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间，从而使大多数学生都能达到课程目标的教学模式，是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的（ ）教学模式。
美国教育家布鲁纳提出的教学模式是（ ）。
美国心理学家、教育家罗杰斯创立的教学设计模式是
在“所有学生都能学好”的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常、及时的反馈，为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间，从而使大多数学生都能达到课程目标的教学模式，是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的（ ）教学模式。
被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的“（）”，美国布鲁纳的“学科结构”教学论和联邦德国瓦根舍因的（）。
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发现教学法是由美国著名教育家布卢姆创立的。
"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
美国教育心理学家布鲁姆等提出的教育教学目标有（）。
布鲁姆掌握学习的教学程序正确的有：（）
美国教育家布鲁纳提出的教学模式是（）
美国教育家布鲁纳提出了发现教学的思想，与分析性思维相比，他更加突出了（）。
为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（）等基本教学原则。
在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，世界上已发现的最早的课程与教学论专著是（）
语文课程与教学论的基本任务是：（），揭示语文课程与教学规律，指导语文课程与教学实践。
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