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知识观是什么？
时间：2022-01-03 19:10
关键词：
现代教育理论
教育学
答案解析
知识可被视为是由人和环境相互作用而产生的，并强调知识的获得离不开人主动积极地去建构和解释他们已有的经验。
相关问题
人本主义者所持的教育目的观是（）。
现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术,培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者,极大地推动了社会生产力的发展。因此,教育是（ ） 和人才培养的基础。
现代教育理论是现代教育技术的理论基础,主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。( )
现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术，培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者，极大地推动了社会生产力的发展。因此，教育是（）和人才培养的基础。
分配理论强调，现代社会成人角色的分配根据（），而不是他们在学校中所学的知识，因而教育的作用与其说是“（）”，不如说是“（）”；它强调教育是一种个体社会地位的（）。
最新问题
人本主义者所持的教育目的观是：（）、（）、（）、（）。
教育信息化的本质特征是教育的现代化，现代化的理念、现代化的教育资源共享、现代化的教育教学方法手段、现代化的教育环境和条件。
建构主义学习理论对现代教育技术有什么影响？
站在各自的教学岗位上，谈谈什么是学科知识？什么是教育知识？目前的课程教学改革，强调哪些知识的重要性？
教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
知识观是什么？
教师必须具备的教育学、心理学和教育管理的知识属于（ ）知识。
现代教育的弊端之三就是把知识传授替代（）
安全教育中的安全技术知识教育不包括（ ）知识教育。
学校教育活动的全部内容实际是教育知识，教育知识涉及三个方面的内容，即（）。
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