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被称为课程领域中“主导的课程范式”的是()
A、泰罗主义
B、概念重建主义课程范式
C、泰勒原理
D、惠勒原理
时间:2022-01-03 16:14
关键词:
课程与教学论综合练习
大学试题
教育学
答案解析
C
相关问题
根据你对物理课程与教学论的理解,试论述适合物理课程与教学论的学习方式。
物理课程与教学论研究领域要研究哪几方面的问题?
20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育 家波比特发表的著作是( )
综合实践活动课程包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等领域,并渗透信息技术教育
20 世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育 家波比特发表的著作是
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在学科本位综合课程中,“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是( )
20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育 家波比特发表的著作是( )
课程与教学论的研究对象()与教学的基本原理与问题
“泰勒原理”被称为课程领域中“()”。
在学科本位综合课程中,“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是()
被称为课程领域中“主导的课程范式”的是()
课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题,而现代教育中的()是造成课程与教学分离的认识论根源。
在课程与教学论发展的萌芽时期,产生了一批论述课程与教学问题的专著,其中,世界上已发现的最早的课程与教学论专著是()
课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么,教学论侧重研究“如何教”。
语文课程与教学论的基本任务是:(),揭示语文课程与教学规律,指导语文课程与教学实践。
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