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依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为()。
A、诊断性评价
B、常模参照评价
C、目标参照评价
D、形成性评价
E、总结性评价
时间：2022-01-03 16:14
关键词：
答案解析
ADE
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按照评价的不同目的，可将课程评价分为（ ）。
按照教学评价的直接目的来划分，教学评价可分为四种，请列举相应的评价类型，并简述教学评价应遵循的基本原则。
根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为（）。
根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为( )
课程与教学的评价,依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中,量的评价与质的评价所依据的分类标准是
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课程评价有不同种类，从评价的作用和时间上进行划分，可分为（ ） √此回答正确
按照评价性质的不同，将教学评价分为定性评价与（）。
按照评价主体的不同，将教学评价分为（）与外部评价。
按照评价的不同目的，可将课程评价分为（ ）。选择一项或多项：
（）是国家管理和评价语文课程的依据，是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。
按照评价的不同目的，课程评价可分为（）。
依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为()。
依据评价所起的主要作用的不同，课程与教学评价可以划分为：（）、（）和（）。
课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果，即对课程与教学的评价进行评价叫（）
在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价，目的是及时了解活动进行的效果，及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是（）
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