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按照评价的不同目的,课程评价可分为()。
A、诊断性评价
B、总结性评价
C、决策性评价
D、研究性评价
E、工作性评价
时间:2022-01-03 16:14
关键词:
教育学原理
教育学
CMS专题
答案解析
C| D| E
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按照评价的不同目的,可将课程评价分为( )。
按照评价的不同功能,可将课程评价分为( )。
教育评价按照评价的功能可分为三类,其中 评价是在教育活动进行中的评价。
教育评价按照评价的功能可分为三类,其中评价是在单元教学、学期和学年开始时进行的评价。
教育评价按照评价的功能可分为三类,其中 评价是在一项活动或一门学科教学、一个学年结束时所进行的评价。
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以评价的目的不同,可以把教育评价划分为诊断性评价、( ) 和总结性评价。
教育评价领域通常按照评价的模式分为()方法和()方法。
按照评价的不同目的,可将课程评价分为( )。选择一项或多项:
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教育评价的类型按评价标准分类可分为:()
依评价的范围分,教育评价可分为()
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按照对物流评价的范围不同,物流评价可分为()。
按照评价的不同功能,课程评价可分为()。
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