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强调让多动症儿童通过内部语言或外部语言来控制自己的行为的是()
A、行为管理治疗
B、心理治疗
C、认知—行为治疗
D、环境控制治疗
时间:2022-01-03 14:22
关键词:
特殊教育
教育学
答案解析
C
相关问题
有意识的让儿童多次使用同一个语言因素和训练儿童某方面语言技能技巧的方法是幼儿园教育的()
第 13: 13强调让多动症儿童通过内部语言或外部语言来控制自己的行为的是( )
学前儿童语言教育活动本身就是通过规范去学习()
儿童和成年人一样,主要通过内部语言对自己的行为进行调节。
在音乐活动中渗透语言教育,可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事,以提高音乐欣赏能力的语言表达能力。()
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在音乐活动中渗透语言教育,可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事,以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
学前儿童语言的活动教育观强调()
组织幼儿园语言教育活动时应当遵循让儿童积极活动的原则、促进儿童语言发展的原则、自由与规范相统一的原则以及()
在语言学习模式中,强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用的是()
乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
强调让多动症儿童通过内部语言或外部语言来控制自己的行为的是()
幼儿语言教育是专门研究()儿童语言发展及教育的学科。
学前儿童语言教育目标是依据()、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
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