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提高教师职业专业化的策略（或可能性）是什么？
时间：2022-01-03 11:40
关键词：
现代教育原理
教育学
答案解析
<p> ①提高教师职业对教育理论的依赖性。②延长教师培养年限，实现教师的终身学习。③严格教师的入职解职标准，提高教师的专业自主性。④厉行严格的教师职业伦理规范。</p>
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《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。这些要求属于（）。
教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。
教师职业专业化是现代教育发展对教师的基本要求。
教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师应具备（）的职业道德。
学前教育从业人员专业化是指把学前教育从业人员视为教师职业的专业人员是教师
最新问题
教师（）是指教师个体和教师群体的专业水平提高以及教师职业的专业地位的确立和提升的过程。
教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展，包括（），使教师成为终身发展的专业工作者。
提高教师职业专业化程度的措施。
简述提高教师职业专业化的对策。
提高教师职业专业化的策略（或可能性）是什么？
试述教师职业专业化的必要性和可能性。
试述教师职业专业化必要性和可能性。
教师职业的基本性质是什么？教师专业化的标准或内涵包括哪些内容？
世界教师专业化运动的重心已逐渐由关注教师职业地位的提高转移到关注教师的专业发展。
实现教师职业专业化是提高教师职业声望的关键性措施之一。
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