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实验的外在效度可分为（）效度和生态效度。
时间：2022-01-03 11:26
关键词：
教育科学研究方法
教育学
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关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是
弗伦奇和米歇贝根据测验目的的不同，把效度分为内容效度、结构效度和效度。
实验效度分为（）和外在效度。
以估计效度的方法为标准，可以把效度分为
教育实验的内在效度是指()
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教育实验的外在效度是指()
信度和效度之间的关系，可以用一句话来概括，信度是效度的（）而非（）。
下面哪个因素可能影响教育实验的外在效度（）。
研究的内部效度和外部效度的关系是（）。
什么是研究的效度、实验研究的主要效度有哪些？
研究工具的效度可以用表面效度、内容效度、（）和效标关联效度等来反映。
研究工具的效度可以用表面效度、（）、建构效度和效标关联效度等来反映。
效度的测量方法常用的有：内容效度、概念效度、（）等。
实验效度有两种：一是（）效度；二是外在效度。
实验的外在效度可分为（）效度和生态效度。
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