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认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是( )。
A、成就动机理论
B、耶克斯-多德森定律
C、成绩结构理论
D、强化理论
时间:2022-01-02 18:31
关键词:
教育知识与能力(小学)
小学教师资格证
资格考试
答案解析
B
耶克斯-多德森定律认为中等动机强度最有利于激发学习动机。
相关问题
如何激发小学生的学习动机?
动机水平适中,最容易激发学习动机的理论为()
关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是()程度的。
结合实际,谈谈如何在中小学教育教学过程中培养与激发学生的学习动机。
教育心理学·小学研究的对象是小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。
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小学教育心理学是教育心理学的(),他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。
动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。
认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是( )。
动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论()
教师客观,公正的"及时反馈"将有利于激发学生的学习动机
第 29 题 动机水平适中最有利于激发学习动机,这一结论来自( )
耶克斯——多德森定律:动机水平适中,最有利于激发学生学习动机。(心理学)
美国各州规定,小学教师的资格必须具有()
中小学教师资格的认定机构为()。
根据《教师法》相关规定,取得小学教师资格,应当具备()
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