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提高教师的政治地位,就是要使全社会形成尊师重教的社会氛围,使教师的职业更具有成就感和吸引力。( )
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提高教师的政治地位,就是要使全社会形成尊师重教的社会氛围,使教师的职业更具有成就感和吸引力。( )
、错
、对
时间:2021-07-17 19:42
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错
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教师道德不仅在教育过程中有重大作用,而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明,教师职业道德具有( )。
具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象有( )。
在全国教育大会上,习近平总书记指出,全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师( )、( )、( ),让广大教师享有应有的社会声望。
提高教师的政治地位,就是要使全社会形成尊师重教的社会氛围,使教师的职业更具有成就感和吸引力。( )
从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )
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从教师职业的社会价值来说,如果没有教师,社会文明的传递和发展就会大大延缓,社会进步就会大大()。
教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。
教师()是指教师个体和教师群体的专业水平提高以及教师职业的专业地位的确立和提升的过程。
教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展,包括(),使教师成为终身发展的专业工作者。
世界教师专业化运动的重心已逐渐由关注教师职业地位的提高转移到关注教师的专业发展。
从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()的影响。
从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。
从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。
从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。
从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。
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