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教育心理学是研究学生学习的。
、错
、对
时间：2021-07-17 19:36
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错
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教育心理学是研究学生学习的。
在教育心理学看来，（ ）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（ ）
教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
学校教育中通常采用评"三好学生"、优秀学生干部的方式，或用学习反馈，以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机。这主要是激发学生的（）。
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网络教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。
教师指导学生进行研究性学习，完成研究性学习的目标和任务的能力是（）。
教育心理学研究表明．新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。
教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
从教育心理学角度讲，学生的学习方式有（）。
小学教学心理学的研究对象是小学教学情境中小学生学习和（）的基本心理学规律。
教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。
研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。
（）是学生进行发现学习、探究学习、研究性学习的重要心理因素。
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