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()亦称公开课程,是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。
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()亦称公开课程,是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。
A、选修课程
B、研究型课程
C、显性课程
D、活动课程
时间:2022-01-01 09:01
关键词:
教育基础
答案解析
C
题干描述的是显性课程的概念。
相关问题
课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的
()是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程,学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。
真正的课程是老师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程,既有的课程变革计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已,这是课程实施的( )
以课程的表现形式或呈现方式为标准,可以把课程分为
以教育内容的性质和组织方式为标准,学校课程可以分为_____________、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等
最新问题
调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于()。
在学校教育中,学校课程是对国家课程的补充。
()亦称公开课程,是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。
课程相互适应创生取向认为,真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。
()也叫显在课程、正规课程,指的是学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程,即学校有目的、有计划传授的学科。其主要特征之一就是计划性。
职业教育课程模式,是指职业教育课程开发活动和职业教育课程方案、计划中,各个过程环节及组成要素等结构关系的概括性显示方式。
社会知觉是指在社会情境中以()为对象的知觉。?
校本课程亦称(),是以学校为基础而开发的课程。
狭义的课程一般是指学校根据教育目标选择的教育内容及其()
应当设置适当的国防教育课程的学校是指()。
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