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分配学生座位时,教师最值得关心的是()
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
时间:2022-01-01 03:21
关键词:
教育心理学继续教育
答案解析
D
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分配学生座位时,教师最值得关心的是( )。
皮格马利翁效应揭示了教师的教育观念对学生发展影响,是通过影响教师的教育态度、期望、教育行为方式而产生影响的。( )
《教师法》第八条规定,教师应当“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和( )、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动。”
一次音乐课上,教师安排学生进行律动游戏,游戏内容要求学生排列整齐,站在座位之间的空行处,但恰巧上节课教师由于课程需要把座位安排成几个环形,而且由于拖堂没有及时把座位恢复原状。此时如果教师要求学生先把座位恢复原状后再上课,势必会造成混乱并耽误时间,于是教师因势利导,安排学生按现有的座位坐好,然后再进行游戏,改变了游戏队列阵型,同样收到良好的效果。这在音乐教学事件的类型中属于()。
远程教育是指学生与教师、学生与教育组织之间采取()进行系统教学和通信联系的教育形式。
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分配学生座位时,教师最关心的是( )。
分配学生座位时,教师最值得关心的是()
教师在分配学生的座位时,最值得关注的是对()的影响。
分配学生座位时,最值得教师关心的是()。
分配学生座位时,教师最值得关心的是()。
分酝学生座位时,教师最值得关心的是
分配学生座位时,教师最值得关心的是( )。
学生是教育对象,教师可以任意对其进行教育。
语言是教师用于向学生进行教学、教育的最重要的形式和手段。
教师要针对学生生理变化,加强青春期教育。这是()学生的教育第一点。
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