首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置：
首页
>
美国（）等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
美国（）等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。
时间：2021-12-31 23:35
关键词：
第二章中学生的心理发展与教育
中学教育心理学
答案解析
斯金纳
相关问题
美国心理学家、教育家罗杰斯创立的教学设计模式是
就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看,心理健康教育的目标是( )
程序教学贡献最大的教育心理学家是( )。
指出教学要充分考虑学生的心理发展水平,提出了“最近发展区”理论的是教育心理学家( )
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ ），促进学生的全面发展
最新问题
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
开展中小学心理健康教育，要立足（），重在（），遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性。
美国（）等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。
"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
美国教育心理学家布鲁姆等提出的教育教学目标有（）。
教育学生的过程中应当（）以防引起学生心理问题或引发教学事故纠纷。
班级心理健康教育是“以班级为单位，以班主任为主导，面向全班学生，旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式，具有教育性、发展性与（）。
20世纪60年代初，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材，教法和教学手段的改进。
60年代初，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
别人在看
题库考试答案搜索网 > 题目详情
题库考试答案搜索网 > 题目详情