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学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时,头脑中呈现诗句所描绘的相关形象,这种心理活动属于( )。
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学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时,头脑中呈现诗句所描绘的相关形象,这种心理活动属于( )。
A、无意记忆
B、有意记忆
C、再造想象
D、创造想象
时间:2021-12-31 23:35
关键词:
答案解析
C
再造想象是依据词语或符号的描述、示意,在头脑中形成与之相应的新形象的过程。学生根据学习内容而在头脑中产生相关形象就属于再造想象。
相关问题
考试之前,我们反复看书学习以便知识在头脑中留下深刻印象,这种心理活动属于( )。
读了“天苍苍,野茫茫,风催草地见牛羊”的诗句,头脑中形成了大草原壮丽的景象,这种心理过程属于( )。
王老师播放一支乐曲后,学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于( )。
人们在阅读文艺作品时,头脑中出现的有关事物的形象,属于创造想象。
在进行新课之前,将课前搜集的相关资料呈现给学生,供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是()。
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幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时,头脑中会浮现出小女孩的生动形象,这种心理活动属于()。
学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习属于()。
闭卷考试时,学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于( )。
闭卷考试时,学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于( )。
学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时,头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于( )。
学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时,头脑中呈现诗句所描绘的相关形象,这种心理活动属于()。
学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时,头脑中呈现诗句所描绘的相关形象,这种心理活动属于( )。
2013年单项选择:学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时,头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于( )
“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。”这首古诗描绘的是()的景象。
2013年单项选择:闭卷考试时,学生在头脑中呈现问题答案的心理活动属于( )
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