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学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时,头脑中呈现诗句所描绘的相关形象,这种心理活动属于()。
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学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时,头脑中呈现诗句所描绘的相关形象,这种心理活动属于()。
A、无意记忆
B、有意记忆
C、再造想象
D、创造想象
时间:2021-12-31 23:35
关键词:
表象与想象
答案解析
C
再造想象:是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。
相关问题
想象,是指人脑对过去所形成的表象进行加工改造而产生新形象的心理过程。想象包括无意想象、有意想象和幻想。 根据以上定义,下列选项不属于想象的是( )。
考试之前,我们反复看书学习以便知识在头脑中留下深刻印象,这种心理活动属于( )。
读了“天苍苍,野茫茫,风催草地见牛羊”的诗句,头脑中形成了大草原壮丽的景象,这种心理过程属于( )。
表象的形象可以在我们的头脑中放大、缩小或翻转,这种特性为表象的( )。
王老师播放一支乐曲后,学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于( )。
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人们在阅读文艺作品时,头脑中出现的有关事物的形象,属于创造想象。
5. 读了《西游记》后,在头脑中出现孙悟空形象,这种想象是( )
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幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时,头脑中会浮现出小女孩的生动形象,这种心理活动属于()。
想象是指用过去感知的材料来创造新的形象,或者说想象是头脑改造记忆中的表象而创造 ( )的过程。
读到“霜叶红于二月花”的诗句,头脑中出现了满山的枫叶在秋季红似春花的景象。这种想象是()。
闭卷考试时,学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于( )。
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学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时,头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于( )。
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