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根据人格发展阶段论,4~5岁的发展任务是培养()。
A、A.信任感
B、B.自主感
C、C.主动性
D、D.勤奋感
时间:2021-12-31 07:48
关键词:
第二章中学生的心理发展与教育
中学教育心理学
答案解析
C
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心理学根据各阶段心理发展的特点,并结合生理发展的特点,以及具体的生活条件、教育条件等,把个体心理发展过程分为儿童期、成年期及。( )
心理学根据各阶段心理发展的特点,并结合生理发展的特点,以及具体的生活条件、教育条件等,把个体心理发展过程分为儿童期、成年期及。( )
弗洛伊德的人格发展阶段论认为人格发展包括()阶段。
埃里克森提出,人格发展的每一阶段都面临着需要解决的心理社会危机。在中学阶段学生面临的心理社会危机是()。
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是( )。
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根据人格发展阶段论,4~5岁的发展任务是培养()。
埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养()。
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心理学研究表明,中学阶段品德发展的关键期是( )
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皮亚杰儿童教育的基本原则是:(1)教育要符合儿童心理发展阶段,符合儿童心理发展的水平,避免儿童教育成人化的倾向;(2)发展儿童的主动性;(3)强调儿童的实际活动;(4)重视儿童的社会交往。
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生要解决的矛盾是()。
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