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学习迁移概述
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<单选题>最早提出迁移概念的心理学家是()。
解析
<单选题>难易不同的两种学习之间的相互影响是()
解析
<单选题>整合所学知识之间.新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略属于()。
解析
<单选题>垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是()。
解析
<单选题>由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。
解析
<单选题>由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为()。
解析
<单选题>把迁移分为顺向和逆向迁移,其分类依据是()。
解析
<单选题>后续学习材料对先前学习材料的影响被称作()。
解析
<单选题>根据迁移性质的不同和影响效果的不同,可分为()。
解析
<多选题>根据迁移发生的前后方向,可以把迁移分为()。
解析
<未知题>根据辽移的影响效果不同,可以将迁移划分为()和()。
解析
<单选题>一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响,这种现象称为()。
解析
<单选题>()的根本特点是自下而上,原有经验结构是下位结构,新的经验结构是上位结构。
解析
<单选题>根据迁移的内容的不同抽象和概括水平,可以分为()。
解析
<单选题>学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。
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