当前位置：首页 > 特殊儿童言语与语言治疗导论 > - 问题列表
- <单选题>下面关于学前特殊儿童的解释正确的是( )1-1
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- <单选题>为了给儿童创造一个良好的创造力思维的环境,教师可以采取( )6-184
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- <单选题>把孤独症的原因归结为家庭环境、父母教养方式、教养态度等的理论是( )5-124
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- <单选题>在游戏治疗中,为了保证对有特殊需要儿童的准确判断,可以采用的方法是( )7-203
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- <单选题>第一个将游戏用于心理治疗的是( )7-193
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- <单选题>主张让儿童把被压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来的游戏治疗理论是 ( )7-198
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- <单选题>在语言障碍矫治中,利用多种符号,如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障
碍的矫治,这种方法叫做( )8-238
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- <单选题>在正常班级内,对特殊儿童进行个别化的语言矫治工作,教师的作用集中体现在( )8-234
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- <单选题>在郊游中,让儿童通过实际观察与亲自操作理解一些动词,这种方法是语言矫治中的 ( )8-242
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- <单选题>提出认知行为矫正理论的是( )9-255
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- <单选题>动物对环境刺激发生多种反应,当某一种反应被强化,就会增加这种反应再发生的可能性。持这种观点的理论是( )9-256 [
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- <单选题>游戏治疗室的面积以多大为宜?( )7-207
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- <单选题>下列有关游戏和游戏治疗的关系描述正确的是( )7-190
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- <单选题>在实施强化的过程中,看电影、过生日、郊游等属于( )9-258
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- <单选题>学前特殊儿童一体化教育环境中,教学目标包括( )10-291
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